主题：复旦投毒案嫌犯林某被批捕

有报道称，学校内部会议指出半年前以及不久前实验室曾两次丢失过该药物，方明并未正面回应。对于“多名学生称毒物不可能市场买到，实验室再严也没有用”，他说案发后对学校实验室情况“有摸底”，结论是学校对相关药品管理严格制度完善，他强调“这个说法不是学校得出的”，但并不愿透露检验方来源。

他表示，在警方刑事案件调查未结束前，无法知道毒物的来源，“也无法对校内进行调查”。

募捐由学生主导

方明表示，复旦在微博上向公众公布事件，其中出现“抢救”而非“救治”字样，因当时未能确定病因。他表示校方刚开始已得知黄洋患病，起初以“突发”事件处理，此后事态严重各方陆续介入。

当以微博形式公布后，“没想到舆情如此关注，对于评论和转发的数量感到吃惊”。

他表示，复旦已成立多部门参与的工作组，工作主要是挽救黄洋生命、配合警方调查、安抚黄洋父母和关注学生、老师因此事带来的心理创伤。

他说，学校已为遇难学生垫付医疗费用。出于“不推卸责任”的顾虑，学校不会组织募捐活动，“募捐由学生会出面”。

方明强调，学校现阶段将会加强对学生和老师心理创伤的关注。他透露，昨日上午，已有黄洋的同学向学校提出希望进行心理辅导。“现在学生需求比较迫切，让我们一下子觉得这个问题比想象的严重”。

他表示，学校此前对此已有预案也有相关的心理辅导体系，但未曾预料这件事情对校内学生精神上创伤的面和度如此大，“学校的注意力将会集中到心理安抚工作上来”。

据了解，黄洋的同学主动找到学校，校方目前已安排老师对其进行“一对一”的辅导。校方并未透露这名学生出现何种具体心理创伤，表示该学生目前不需要住院治疗。

大学生心理辅导需求大

对于黄洋同学的遇害，复旦大学宣传部副部长方明表示，如此极端事件无论是对百年复旦，还是社会抑或家庭都难以承受。对于近期发生的几起校园伤害事件，他认为从全国近3000万大学生的基数来看，处于成长期的大学生有这样不理智的行为是客观存在的。“事情要引起思考，到底是出了什么问题？”

据了解，心理学概论作为该校人文选修课，颇受学生青睐。记者随机在校园内咨询几位学生，均表示曾遇上心理问题，都有去过心理健康教育中心进行咨询。而一位潘同学告诉记者，刚进学校时普遍对心理课感兴趣，而在其中了解的人际交往原则对处理同学关系很有帮助。

据《2010-2011年度中国大学生心理健康调查报告》显示：分别有27%、66%的大学生认为自己经常或偶尔有心理方面的困扰，近九成学生心理出现困扰，大学生心理辅导需求大。

健全人格需要“多方面营养”

卢勤作为著名的“知心姐姐”，还是中国家庭教育学会常务理事及中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。谈到近期关注的大学生伤害案件，她认为诸多事件出现并非偶然，“忽视道德教育必然会产生不健康的心理”。

她认为“极端的自我”是这一代人成长出现的普遍问题，必须正视独生子女从小到大家庭对其产生的影响。此外，学校和社会单一的评价体系也让出于竞争压力中成长的年轻人对和谐和合作的理解不够。

“家庭要重视分享教育，学校要建多元评价体系，社会要推崇对道德的尊重，而个人也要学习自我情绪的管理。”卢勤说。